校长是一所学校的灵魂，校长领导力的高低关乎一所学校的生存与发展。一位优秀的校长必定能带出一所优秀的学校，一所优秀的学校也一定会有一位优秀的校长。笔者只是一位八十年代初的初中中专生，因为所受的教育少，亲身接触的名师名校长也少，常常引以为憾。最近，与一位外地回桐的老先生闲聊，说到过去桐城几位校长的逸事，联想到我看过杨怀志先生在《桐中百年》中所写的关于桐中校长的文字，还联系过去听到的几则校长故事，让我深深触动，甚至灵魂也微微颤动。
01
史耀民：
骄人业绩与一碗鸡蛋面的故事
1956年至1966年***前夕的十年，经历了人民公社运动、反右斗争、大跃进、反右倾、阶级斗争扩大化，批白专、三年自然灾害和“***”运动。这个时期政治运动多，经济萧条物质匮乏，教育事业面临严峻的考验。然而，桐城中学在这十年却取得骄人的成绩，成为安徽省教育战线的一面旗帜，其中的关键因素是桐城中学来了一位好校长—史耀民。
史耀民，1956年9月—1966年6月任桐城中学第31任校长。他是一位军人，严格的讲他是搞教育的外行。但用杨怀志先生的话来说，史校长外行不“外”。他尊重知识，尊重人才，关心爱护师生，在他的任上创造了十年辉煌。1960年桐城中学光荣出席全国文教群英会，史耀民捧回邓小平题写的“教育先进单位”锦旗一面。1962年桐城中学的高考成绩名列全省第一，全国第二，1962年-1964年高考成绩连续三年蝉联全省第一。
本文开头说的那位老先生说的一个小故事，说的是当年的某个夜晚，在桐城中学的校园里，史耀民发现一个办公室里亮着灯光。走近一看，是一位老师在伏案加班。史耀民没有打扰这位老师，而是和食堂师傅打了个招呼。当食堂师傅端来一碗热气腾腾的鸡蛋面，说这是史校长特意叮嘱给做的。要知道，那是个物质极其匮乏的年代，吃到一碗鸡蛋面很不容易啊，这碗鸡蛋面也让这位老师终身难忘，不仅温暖着这位老师的心，也温暖着全校老师的心。
于细微处见精神。老先生感慨的和我说，遇上这样的校长，老师们怎么会不用力用心用情的扑在教学上？
02
赵剑英：
如果要抓“右派”，那我是学校第一号“右派”
老先生又和我说了原天城初中校长赵剑英的一则逸事。
天城中学在1956年为“桐城县第二初级中学”，1958年改名为“桐城县天城初级中学”， 1971年设高中班，1977年初中班停办，1979年被重新确定为地区重点中学。1956年秋—1965年5月，赵剑英为该校校长。
赵剑英在担任天城中学校长期间，正值反右运动，上级要求天城中学开展“反右运动”并交出“右派”名单。赵剑英说：天城中学没有“右派”，如果有，那就是我是第一个“右派”，唯一的“右派”。赵校长的一句话，保护了多少教师啊！在那个年代，说出这样的话，需要多么大的政治勇气！这样拼着自己的前途甚至是自己的身家性命来保护学校里的老师，教学成绩怎么会上不去呢？1960年，天城初中与桐城中学双双被评为全国文教系统先进单位，赵剑英和史耀民一道出席全国文教群英会，接受颁奖，并受到党和国家领导人的接见，此为桐城教育史上的一段佳话。
全国文教系统先进工作者代表大会现场
03
项义发：
每天清晨打着手电筒去学校
项义发，1984年7月—1993年3月为桐城中学第35任校长。在项义发校长任上，1984年和1991年桐城中学历史上两次考出全省理科状元。当然，1984年他刚刚接任。但是，上个世纪八十年代末九十年代初的几年，是桐城中学高考成绩的高峰期之一，这是不争的事实。
我与项校长的夫人相识。项夫人曾经和我说过，她的老头是他们那幢宿舍楼里起来最早的人，每天清晨打着手电筒去学校。老头对她说：必须去学校，因为校长不到学校，老师就可能不到学校；老师不到学校，学生就可能不到学校。
无独有偶，我还听说一位还在任的W校长类似的做法。W校长曾经是一所闻名全市的乡下初中校长，后来他调到城区一所初中当校长。这所初中因为在城区，教师队伍的实力还可以，但教学成绩就是上不去，多年没有一人考取桐中，家长意见大。我因为做公益助学与W校长相识多年，当我来到他新任职的学校，W校长激情满怀的带着我参观校园，他建了一个文化墙展示学生风采，又指着他栽种的桃树和李树，说这寓意着“桃李满天下”，我当时深受感染和鼓舞。我认识这个学校的一位老师，有一次我问他W校长来后有何动作。他说，W校长每天早上都端一张椅子坐在学校大门口。刚开始总是有些迟到的老师和学生，校长也不批评，只是对你看了看。后来老师和学生也不好意思甚至不敢迟到了。也不知是否此招立竿见影，反正是W校长主政的几年，中考成绩直线上升，每年都有多人考上桐中。
这两则小故事说明，责任感是当好一个校长的基本前提。
前面说过，我读书不多，所知有限，教育战线值得记忆、值得书写的远不止这几位校长，更不止这几件小事。还要说明一下，上面叙述过程中的细节记忆或有出入，但基本事实没有错。这几件小事让我看到老一辈教育者的风范，每每想起总是温情满怀。“前辈声名满天下，后来继起望尔曹。”所幸在当下一些教育管理者的身上，也能看出一些老一代教育者的影子。我深信，桐城的教育事业，一定会迎来一个灿烂的明天。
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